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加强学生心理健康教
突出思政与本校特征
让学生感受到被关注
学生展开幻想不断提
心理环境给后进生以
营造了和谐校园文化
评估学生展开指导力
优质课程互通尽力打
新教材新课程目标的
学生的创造力协作才
全域贯通全程赋能的
以资源供应和师资建
为学生供给从诊断到
采取活跃措施经过调
硬核方案以法守护育
坚持五育并举促进学
行政履职协同发力助
自己的学习状态和兴
越来越多学生的欢迎
促进了学生多元发展
每次来到愿望商城兑
多元化的投入机制丰
构成教与学师与生“
双减要有效减轻义务
挽回了丢失掌管了公
 
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