凝聚智慧和力量激发创造活力中学高质量发展的重要引擎
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| 发表日期：2023-05-09 01:34 作者：最新更新 已经有位读者读过此文 |
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深化講堂教育變革，活躍應對新高考變革，育人質量穩步提高，高考成績亮點頻現；解決「大班額」工程投入使用，完成校園辦學歷史上規模最大的一次校舍改造；構建走進學生心靈深處的德育體系，校園獲評「全國文明校園」……校園教育成果頻出新彩。
這種新，是以生為本、與生共進的理念之新；是團結一心、錨定方針的開展之新；是文明引領、重塑生態的內涵之新。
學生是校園開展的主體。教育教育和辦理工作，要從同學們的實際需要動身。」這是校園一向倡導的。
從2017年開端，校園食堂的飯菜即便是最終一位學生打完，也仍舊熱氣騰騰。
而這樣的改動，源自同學們的「紙條民意」：經過校長陪餐、校長信箱等渠道傳送紙條，反映「社情民意」，提出合理化建議。一起，這項活動也成為更多學生參加校園辦理的實踐內容，培養了主人翁認識。
學生廁所一向是個問題「槽點」，設施老舊，私密性差。校園優先籌集資金，全部改造晉級，增加功能性隔斷，改進沖水體系，讓廁所異味完全消失。與此一起，全校範圍實施大改造：外墻立面、門窗、室內粉刷、校內道路、景象綠化、消防管道和給排水設施面目一新。
在一件件實事大事的落地執行中，在一天天可觸可感的改變中，師生們看到了辦理者進步求新的決計，全校上下心氣兒一天天看漲，凝心聚力謀開展的勁頭越來越足。
近年來，教師的待遇改變最多：在績效工資分配、崗位提升評聘中，堅持「一線教師排在前」。教師職業道德與業務開展激勵機製方面，恪守「多勞多得，優勞優酬」準則，堅持向高三教師、班主任、學科中心組長、有創新才能的教師，特別是作出突出成績的優秀教師傾斜。
心往一處想、勁往一處使，凝集才智和力氣，激起發明活力和開展動力。團結奮鬥是獲得優異成績的必由之路。
重要時刻，須看擔任作為。
2020年頭，為貫徹執行淄博市教育局實施集團化辦學變革精神，在時間緊、任務重的情況下，淄博試驗中學統籌調度，組建專班，攻堅克難。同年9月1日，淄博齊盛高中高標準、高質量投入使用，為全市嚴密型集團化辦學變革蹚出了新路子。
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