有好干部就有好管理有好老师就有好教育
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| 发表日期：2023-02-14 02:37 作者： 已经有位读者读过此文 |
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在加速推动教育高质量开展语境下，集团化办学抓什么最底子？在10年的集团化办学探索中，咱们一直致力于解决质量建造和内在开展问题。我以为，教育高质量开展要求集团化办学必须从规划开展向内在开展改变，由于规划开展使用的是品牌效应，解决了上名校的问题，而内在开展则面临着承受优质教育的问题。
上名校和承受优质教育不是一回事。决定因素是什么？集团化办学应该抓的要素许多，但教育规律和教育常识告知咱们，两支部队是最底子的办学要素，也是兴办优质教育的决定要素。有好干部就有好管理，有好教师就有好教育。2010年联合国教科文等安排提出“复兴始于教师”，由此可见高质量的教育始于高质量的师资部队。
北京小学开展集团化办学没有眉毛胡子一把抓，而是把着力点放在干部和教师专业培育与提高上。因此，我提出了“一个好教师便是一种好教育，一支好团队便是一方好文化”的教育建议。
在集团部队建造上，咱们建议文化传达与经验传达偏重，如针对集团新教师多的特色，咱们安排集团优秀教师进行微讲座系列训练，这一进程既传授了经验又传达了文化。咱们倡导校际输血与集团造血并重，让本校成为优秀师资的孵化器，如选准校长培育、选拔教师到本校挂职、外派优秀干部教师带部队等。现在，咱们已培育了多位特级校长、特级教师，打造了一支富有奋发向上的主干教师部队。
未来，在集团化办学进程中，咱们期望教育行政部门在人员编制、财政投入、干部配置、管理机制等方面给予更多配套的实质性支撑。
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