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做全校生态校园根底建造废弃物循环再运用等

发表日期:2021-10-01 15:01  作者:luofan   已经有位读者读过此文
  “当年,北京历史上闻名的皇家生意街苏州街热烈富贵,八国联军进北京以后,这条街被英法联军焚毁。曾经的苏州街景已不复存在,但这段民族历史,后来人不能忘记,八一校园在苏州街占地最大(约15.6万平方米),咱们要承担起地域文明宣传职责。我国的根底教育作业者,应当具有民族情结,要告知孩子们这条街为什么被焚毁;告知孩子们,一个国家和民族只有更加强大,才能抵御外来侵略者,所以咱们将校园建造成当年苏州园林风格。”具有我国传统修建风格的校园环境,寄托着祝望北的教育初心,他希望把家国情怀种在孩子心里。
  
  移步校园西北角,亭台水榭式的苏州园林美景乍现,立于廊亭上,满园景致尽入眼帘,学子们于水边廊亭颂诗篇,背文章,清气神。亭台廊阁的枣红、砖墙瓦顶的灰白、湖水树木的翠绿,组成的一幅美丽图画,塑造了八一校园诗画般夸姣意境。
  
  八一校园副校长、世界部主管校长祝望北,性情豪爽,为人真诚随和。本年是他从事教育第30个年头,也是他到八一校园第15年。2008年,北京市八一校园启动校园改造工程,祝望北负责整个项目规划规划与施行,直至2018年,完成校园大范围改造,这座校园倾注他心血与情感。
  
  改造以后美丽古拙的校园环境成了许多学生和家长择校的一个重要原因,不过在建造之初却引发不少争议。当年,校园外墙面装修流行运用陶瓷贴砖,显得“既漂亮又有格调”,祝望北却以为,白墙、灰瓦的徽式风格尽管简朴,但更有我国传统修建韵味。“跟着时间推移,尽管有斑驳,但斑驳就是历史”。
  
  “校园改造建造进程不易,会遇到许多不理解,其中艰辛不是谁都理解”。大部分校园改造在暑假进行,短时间完成许多作业,难度高,很考验管理水平。十年精心打造,直至2018年,徽派修建的古韵和中式园林的雅致逐渐显露。跟着园林树木渐渐茂盛,校园开始受到师生们喜欢,引来众人冬季拍雪景,夏天拍果实。
  
  驻足于书法大道,清朝曾国荃的名联“瓶花落砚香归字,风竹敲窗韵入书”一副字映入眼帘,由北京市书法协会副主席、特级教师杨广馨所作,经艺人妙手镌刻于木匾。向西移步,《沁园春雪》《兰亭序》跃然镌刻于书法墙上,李斯篆、张猛龙篆、苏轼四大行四大草,也在一座座碑石上出现,构成匠心独具的“墙文明”,俯看地面,《正气歌》在汉白玉石上雕刻,大气磅礴。
  
  徽派修建点缀着江南小景,美丽、沉稳、安静,让学生在潜移默化中感受传统文明的熏陶,心灵得以润泽。祝望北说:“校园文明环绕校园办学理念、育人方针、课程特征等施行,咱们的方针是培养独具‘八一’特质、有我国精力的品质公民。‘我国精力’指勤劳勇敢、自强不息、爱好和平、联合一致、与时俱进、开拓进取,‘品质公民’指品德好、品行优、档次高的公民。好的校园环境和校园文明能够满意学生们生长进程中对审美的培养与诉求。”
  
  2006年,祝望北到北京市八一校园担任总务主任,主管后勤作业。那时正赶上社会教育生产力大开展,社会开展对整个根底教育从硬件设备到软件建造都有了新要求,祝望北开始和校长们一起讨论校园变革开展,并对后勤作业进行顶层规划。
  
  “名后实前、勤则有为就是后勤作业的定义。教与学本身是单调的,而咱们要打造符合教育需求、不单调的环境,这就对后勤要求非常高,咱们定位是给学生们创造一个能够静静学习、快乐游玩、舒适享受生长的院落,是另外一个家。校园需求创造舒适的环境、孩子向往的当地,让孩子们能爱上这里”。祝望北认可环境决定论,“八一校园校园文明风格外显我国元素,营建一个徽派书院风格的大宅院,学生们安安静静读书、考虑,快快乐乐日子生长,内在简练明亮,满意教师、学生教与学需求提供根底保证”。
  
  “整个校园环境从硬件设备到软件建造是后勤和教育一致步骤、磨合的一个进程,这里面有不少误解和委屈。新设备的运用,需求教师适应、学习,是一个不舒服的进程,许多不理解来源于这个周期。这需求一起的价值信仰做支撑,需求通过不断沟通逐渐化解问题。”
  
  后勤管理作业运用环境对人的影响,通过改动人周围的环境,给人带来正面反馈,让学生在夸姣的自然环境、文明滋润中,体恤天地,感受身心生长,体验人与社会、自然的谐联系。
  
  校园前瞻性提出“生态立人”的概念和“九年生态校园”建造计划,“前三年主要做全校生态校园根底建造,废弃物循环再运用等;接下来三年,是运用阶段,生态课程进入校本课程,让学生对生态发生兴趣,直观感受生态的概念;最终三年,引领课程开展,将生态课程纳入课程体系,让学生在日常日子中具有生态环保意识并形成习惯。除了打造物质生态之外,咱们的目的是通过学习和实践的进程,让生态理念渗透到教师和学生的日子日常中,让生态的正能量常态化、日常化”。
  
  如今校园内,处处展示环保理念,彰显立异活力。校园安装并运用雨水回收、风景互补装置等生态环保设备。集无土栽培、休闲、节能设备为一体的零排放空中花园在高中楼建成,楼顶太阳能电池发电量满意校园15%用电需求。校园专门开设“生态立人”特征课程,并设置有集展示中心、光电幕墙、太阳集热、地下室自然采光系统等许多功能于一体的节能技术宣教中心。

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