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接触学生家长增进彼此情感提高教育实效

发表日期:2021-09-27 10:15  作者:luofan   已经有位读者读过此文
  为更好推动立德树人根本任务,探索协同育人新途径,保障“双减”落地生效,构建杰出的教育生态,高县硕勋中校园党支部带领全校教职工,征集部分党员、骨干家长、优秀共青团员和学生干部代表展开了“百名教师进千家”大型造访宣讲活动。
  
  家校共育筹备时
  
  “百名教师进千家”早已是高县硕勋中校园家校共育的常态化作业,电话访、书信访、短信访、网络访等方法也一直都是硕勋中学班主任联系学生家庭的重要渠道。
  
  对此次家校共育活动,校园适当重视,拟定了家校共育作业方案,对家校共育的目标、内容、方式及作业要求作了详尽安置。
  
  在家校共育作业发动会上,受高县硕勋中校园党支部书记、校长余华勇委托,李勇副校长作了专题发言,明确指出家长委员会成员扮演着非常重要的人物,是家校关系的粘合剂,校园展开的催化剂。同时要求每位班主任要安排好下班教师、党员家长、团员、班委干部,经过上门造访的方式与学生及其家庭“零距离”沟通,进一步触摸学生家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效。一系列举措,都确保家校共育活动能顺利展开。
  
  家校共育进行时
  
  2021年9月24日下午一点,家长代表来到校园,李勇副校长做了发动讲话,各年级党小组向家长颁发了家长委员会聘书,随即,各年级主任带领家长代表到教育楼巡查惯例教育。
  
  下午三点,高县硕勋中校园各班班主任带领着科任教师、家长代表、学生代表正式进行家校共育活动。
  
  来到学生家中,班主任深化了解到学生家庭的经济、生活现状、爸爸妈妈文化背景,全面掌握家长教育中的教育元素。了解学生在家的思维状况与体现、学习习气和生活习气,以便于针对学生家庭成长环境进行对症下药。
  
  党员教师则活跃向家长宣扬校园的办学理念、办学特征、教育教育目标、日常办理要求等,努力使家长了解并产生认同,然后支持校园的教育教育作业,达成教育的合力,发挥出综合效应。
  
  团员、班委干部针对学习方法、学习习气、偏科等现象谈了自己的一些经历,讲堂外的唠嗑或许真能协助同学改善学习方法、提高学习效率。
  
  针对少量留守女生和单亲女生,除了了解她们周末在家的生活状况,还有针对性地对她们进行了自我保护意识的教育。希望她们勤奋学习,自强自立,有任何困难都要勇敢地告知教师,寻求教师的协助。
  
  活跃宣扬创建文明城市常识、《未成年人保护法》等法令、法规和教育方针,特别是近期让很多家长迷惑不解的“双减”方针,认真征求家长对校园及教育部门的意见和主张,防艾宣扬、防疫宣扬、森林防火常识宣扬、肺结核常识宣扬、防溺水宣扬,心理健康安全教育。
  
  咱们硕勋中学的教师们都成了演说家、宣扬员,三个小时很快就过去了。

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