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新式“惩罚”不骂不罚站家长却认为不可行

发表日期:2021-09-27 10:09  作者:luofan   已经有位读者读过此文
  大教育家叶圣陶说过:“在教育方面,什么学制、备课、训导大纲、教科书籍,比起教师来,都居于次要位置。”一个校园不管硬件多么完备,教师对学生才是最重要的。
  
  现在的学生从小就很有特性,有自己的脾气和主意,传统的教育方法比方打骂或者罚站,用在现在的学生身上,显然是不适宜的。
  
  可是中小学正是学生顽皮的年纪,有时候真的是“三天不打上房揭瓦”。面临学生有意无意地违背班级纪律,教师们教育他们,仅仅靠说教有时候并没有太大效果,可是又没有权力对学生进行体罚!怎么办?
  
  近来有些教师想到新的方法赏罚学生:不打不骂不罚站,却让学生倍感折磨,到底是什么赏罚方法呢?
  
  新式“赏罚”不骂不罚站,家长却认为不可行
  
  不骂不罚站还能让学生们乖乖听话!这是什么赏罚方法呢?那就是“罚誊写”,可不要认为这是很简单的事算不上赏罚,假如一个词句让家长誊写百遍千遍,也会觉得很厌倦。何况是对爱动爱玩的中小学生,几乎就是一种折磨。
  
  对于这种赏罚手法,教师们屡试不爽,纷纷仿效。可是假如不注意内容和尺度,不但不会起到效果,还可能会适得其反。
  
  例如有的家长说:假如让学生写“我错了”一千遍,他就必定知道自己错了吗?还有的学生为了完成教师告知的使命,会熬夜去写。
  
  所以对于这种赏罚方法,有些家长认为并不可行,因为不是每个教师都能安置出对学生有用的“赏罚使命”。
  
  假如浪费学生太多的时刻和精力,反而会让学生发生逆反心理,也会对教师失掉信服。
  
  家长的观念也十分的客观合理,那么面临学生的教育,到底要怎样做呢?
  
  赏罚是手法不是意图,“赏罚”学生要有理有度
  
  首先,赏罚是手法不是意图。教师赏罚学生不要仅仅赏罚现在的过错,而应该让他们意识到错在哪儿,怎样做才是正确的,争取下次不再犯,而不是简单的赏罚撒气。

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